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LUNDI 5 FÉVRIER - De 18h à 19h

Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés

UPE2A signifie Unité Pédagogique pour Élèves Allophones nouvellement Arrivés. Ce n’est pas une classe fermée mais une structure qui accueille les jeunes venant d’arriver en France. 
Les élèves y sont rattachés une ou deux années . 
L’objectif est que chaque jeune puisse acquérir tous les moyens de suivre une scolarité épanouie de façon autonome. 

Tous en mode pédagogie"collaborative" !

a pédagogie collaborative est une pratique permettant d'apprendre en collaborant et d'apprendre à collaborer pour apprendre. Elle consiste à mettre les élèves en groupes de 2-3-4, leur demander de travailler ensemble pour résoudre un problème, rédiger un texte, réaliser un dessin collectif ou construire un objet, tout en développant leurs compétences de vie en exerçant des capacités transversales.

Témoignage de Vincent Bobillot, professeur.

MARDI 6 FÉVRIER- De 18h à 19h

Pédagogie personnalisée, différenciée et communautaire

Instaurée par le Père Faure, la Pédagogie Personnalisée Communautaire (PPC) est une pédagogie de la personne et de l’échange entre les personnes. 

Mettre en oeuvre la pédagogie personnalisée aujourd’hui, c’est prendre en compte l’élève dans son intégralité : son corps, son coeur et son intelligence. 

Béatrice L'Humeau et Raphaëlle de Malleray, chef d'établissement nous expliquent.

Une alliance éducative : école/parents

Que peut-on mettre en place au sein de son établissement pour instaurer une véritable alliance éducative basée sur le dialogue et la confiance ?

Aménagement d'espaces, communication, participation aux conseils,...

MERCREDI 7 FÉVRIER - De 18h à 19h

Nous faire connaître : comment parlons-nous de nous ?

Les  contributions des familles

La communication est souvent le parent pauvre de nos institutions. Dans un monde ultra connecté, quel peut-être notre message le mieux entendu par tous ?

Comment peut-on définir "l'effet établissement" ?

Animé par Philippe Colleu

A quoi correspond la contribution des familles ? Comment l'expliquer lors d'un rendez-vous d'inscription ou au contacts de personnes avec qui nous travaillons ?

L'Urogec nous explique 

Le co-enseignement : l'expérience des ASH 

Qui mieux que les ASH pour nous parler de co-enseignement ?

Marie Toullec-Théry est maître de conférences en didactique comparée, à l'université de Nantes

JEUDI 8 FÉVRIER - De 18h à 19h

Restauration : quels leviers ?

Le prix demandé aux familles d'élèves demi-pensionnaires est souvent un frein à leur inscription dans nos établissements. Quelles solutions a-t-on trouvé pour permettre au plus grand nombre de bien manger sans se ruiner ?

Animé par Marielle Bellanger. Avec des Chefs d'établissement expérimentateurs.

Etablissement apprenant : formons-nous !

Présentation des dispositifs de formation et d'accompagnement proposés par FORMIRIS Centre Val de Loire :

 

- l'Offre Territoriale de formations 

- le service "Conseil et Accompagnement"

- les droits à formation individuelle

Le projet pastoral dans un établissement accueillant la diversité

Contenu à venir

Animation Père Sid-Michel SAHNOUNE

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